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如何寫班會實錄
發布日期:  2011-12-23 14:55:20    點擊次數:  
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    小豆腐塊《如何寫班會設計》,得到了許多朋友的認可,很是開心,幹脆再來一個姊妹篇《如何寫班會實錄》。如前所說,班會設計是在班會舉辦之前,班主任對班會的設計和構思,怎樣準備來開好這次班會;班會實錄是在班會結束之後,班主任對班會的整個過程進行如實記錄(“實錄”)。
    設計仿佛是咱們上課的教案,反映的是預期的班會整個過程。實錄則仿佛是對班會的實況轉播,反映的是班會的整個實際過程。需要說明的是,實錄與老師們作的PPT課件還有區别。第一、PPT課件盡管也可以體現班會主題、時間地點、目的、内容、形式、過程等,但它是班會前設計好的,更多地像班會設計(班會“教案”)。但PPT課件無法體現班會的實際過程,無法體現班會上的“突發事件”和“突發問題”。例如即興舉手發言的學生是誰,學生發言的内容是什麼等。第二、班會實錄必須有班主任對班會效果的評價,課件往往無法準确地實現這一點。
    班會實錄一般包括班會主題、時間地點、目的、過程、評價等五個方面。
    班會主題、班會時間地點、目的,就不再贅述了,參見班會設計部分。
    班會過程。就是從班會開始到結束,按照順序,一點一滴地如實記錄,包括班會上主持人和參與者每個人做的事、說的話,要明确寫出誰做的啥事、說的啥話。
    班會評價。就是在班會結束後相關人員對班會效果的評價,包括班主任的評價、學生對班會的評價。如有聽班會的其他人員如領導或老師等,還應該包括他們的評價。班會效果分未達到預期效果、達到預期效果和超過預期三種,無論是哪一種,都要簡要說明原因。
    班會實錄的字數以實際情況為準,不好确定。

附:班會實錄書寫格式
×××班會實錄
×年級×班    (班主任姓名)×××
一、主題
×××
二、時間地點
×年×月×日×午第×節。
在××教室。
三、目的
(1)×××。
……
四、過程:
(師或學生主持人):開場白
……
1、×××
(師或學生主持人):
……
(1)×××
……
(師或學生主持人):
……
2、×××
(師或學生主持人):
……
(1)×××
……
(師或學生主持人):
……
3、×××
(師或學生主持人):
……
(1)×××
…… 
(師或學生主持人):結束語
五、評價
×××,……。

(轉自作者QQ空間,地址:http://user.qzone.qq.com/673679260/infocenter#!)